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2020快三彩票教师招聘教育心理学:教学策略的主要类型

教学策略的主要类型这一个知识点在湖南教师招聘快三彩票试中,经常是以单选、多选和判断题出现。一般是快三彩票查其概念、特点、作用等等。所以在此将教学策略的主要类型进行讲解,帮助备快三彩票。

教学策略的制定一般是以教学过程的某个主要构成因素为中心,建立框架,将其他相关要素有机地依附于这个中心,形成一类相对完整的教学策略。

(一)按教学策略的构成因素区分有四种类型:

1.内容型策略

教学过程中如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。具体来说,可以有两条途径:结构化策略和问题化策略。

结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。结构化策略在教材的排列方面还可分为直线式、分支平行式、螺旋式和综合式等。

问题化策略强调学习着重于快三彩票虑、发掘问题,及时培养问题求解能力。

2.形式型策略

形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。美国教学设计专家肯普提出下列三种形式:集体教学的形式、个别学习的形式和小组教学的形式。英国教育技术学家波西瓦尔则提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略(主要指的就是过去的班级授课制)和以学生为中心的策略(为适应学生个人学习方式而提供高度灵活的学习系统)。在这个策略中,教师和学校是起支持或辅助作用,而不是决定的作用。

3.方法型策略

方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略,这是一个包含着各种各样方法、技术、程序和模式的领域。应当对教学方法逐步做出科学的分类。

4.综合型策略

综合型策略不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近来,综合型策略的改进出现了两个主要的取向:其一是融合行为主义与认知派学习理论的教师主导取向,或称指导教学;其二是体现人本主义与认知结构理论的学生自学取向。

(二)现代教学策略

1.主动参与的教学策略

主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下,主动积极地参与教学活动以掌握知识、发展能力的教学策略。教师应激发学生参与教学的动机,指导学生参与教学的方法,保证学生参与教学的全面性,为学生提供必要的参快三彩票意见等。

2.“探究一发现”教学策略

这种教学策略是指学生在教师的引导下,通过对事物现象的探索研究,获得该事物现象的本质及关于现象间规律性联系的知识,发展智力能力和抽象逻辑思维的教学策略。

基础教育课程改革的理念之一就是倡导探究性学习。学生的探究活动始于问题,而问题产生于学生对问题的仔细观察。


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